润章砚台

我的剧坊好友看了夜晚场，他感到气恼的是剧坊戏剧班的中学生们因为害怕“诗歌的沉闷”而放飞机，原先答应拿了赠票来看却临时用以上借口不见人影。国明，不错，我那好友就是国明，他传了一个短信给那女生，说这表演有歌唱有舞蹈，结果还是吸引不到她们。

不知是我们的教导失败，还是“诗歌”真的给现在年轻人一种很遥远的距离陌生感？年轻学子连文字都十分抗拒，更何况诗？我前些时候回母校遇见以前创作班的徐老师，她今年刚又带回学校的文艺创作班，学会高年班的执委同学竟然告诉她说，不要给学员看太多文字，他们会打瞌睡的 ，天！这可是文艺创作班啊。更甚的是，他们的学会活动竟然是观赏电影！然后写观后感！这算哪门子的文学？哪门子的创作？手机、电脑、聊天室、apps应用程式，媒介技术的先进谋杀了年轻人的创意，他们只会模仿跟风，看看Gangnam Style就知道。

有时候不得不想到，苹果教主和马克小子的玩意儿，教会了现代人尤其是年轻人科技的功能，但是新一代完全丧失了科学的精神。他们懂科技，会使用最新的技术，不用读说明书（读也可能读不懂）就会使用新产品（反正youtube有教学示范视频）；但是他们不懂科学，不懂逻辑思考，不会归纳推演综合分析，他们的思考模式很简单，像电视屏幕一样直接了然，有时候会有蒙太奇的特殊效果，这是他们说的创意。

动地吟的殿堂演出观赏回来后，思潮起伏，其实在场中已经不能自己。诗人朗诵的口音技巧未必尽如人意，偶尔也会发音不准、前后鼻音不清、翘舌平舌混淆、声调平上去入不分，可是一场如此演出最重要的是文本，是诗啊。动地吟的主角是诗，演员就是诗人。其他一切道具、形式只是增添舞台上剧场内的效果。马金泉是节奏舞步上的诗人，周金亮是琴弦音符上的诗人，吴圣雄是鼓声节拍上的诗人，诗人本质就是，首先之后，他因为他的艺术成了诗人。

孩子不懂诗，为什么我们焦虑不安？回首我那个年纪，为了这些美丽的诗句，朝思暮想。这种充实的感动和喜悦，是盛宴结束曲终人散后仍然绕梁三日的余韵未穷，回味甘甜。一种浮华虚幻的兴奋和激动，是所有快速流逝的享乐时光结束后，留下的空虚衰弱感，在年轻人的浮躁心灵成形。

我们读诗，写诗，爱诗，不是因为诗很高尚、诗很文雅，而是我们本该如此，诗就是生活。我们朗诗，因为在说白中那就是自我的存在证明。

（2012.9.13 凌晨续完）

（图片摘自动地吟网页）

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