熱帶魚

前天收到蕉风。晚上在晚餐之际随便先翻翻。
读了“李圣祥”的文章，以及邢詒旺的詩。
很久沒有讀邢詒旺的作品了，看到他的創作力還未枯竭。不錯。還有可能開拓新詩路。

隔天遇到燕翎。與燕翎談起，“這個好像某學院的學生，寫得只差沒一把鼻涕一把眼淚，是不是該有個誰回應他一下”。他還有了“文壇真炎涼黑暗”的感觸，對一個學生，這不是很妙啊。
燕翎當某學院某系主任多年了，很會“分配工作”，她說，妳去回應他啊。
我笑，好啊。

然後我居然決定把這笑變成真的。

李聖祥的文章篇幅不短。以一個在籍學生而言，顯示他有“非寫不可的理由”。
內容不細述或再仔細溫習了。
這裡談一點印象。他主要是談他自己在被當作“抄/襲”而得而復失一個“肯定”後的心路歷程。
一，他趨近寫作嘗試製作“好的作品”，並以此作品嘗試獲取一個場合裡的正式肯定。
二，他個人在寫完作品時，即開始嘗試鑑定，從客觀角度，他的作品的內容，形式，會否在“抄/襲”的定義範圍。
三，他有了一次觀察他所處的國度裡的寫作群體對“抄/襲”的定義掌握，以及對涉及者的反應。

談回邢詒旺。讀邢詒旺的詩作，“似曾相識”的感受比較少，感覺到他內在創造力與一些先行者有某種應合，是有的。
這是消化和創作力的問題。

回到回應李聖祥。你應該把注意力放在“我創作出甚麼”這方面。而非，“我有無構成抄/襲”，那方面。
沒有關係。別人認為你有沒有囫圇吞棗了劉/林/方，不那麼重要。你可以把它放一邊。生命是往前進的。
那些，已經過去了。剩下的是記憶，你可以把它放在角落。因為那是經驗。

我認為李聖祥是可以寫作之人，是因為，他的佈局，思路，顯示出他懂得做research。可是，他收集資料的範圍有點狹窄。他還在地上爬。以寫詩而言，這是飛翔的活動。在地上爬是不行的。
李聖祥需要一雙翅膀。想像的翅膀。這會把他從是否“抄/襲”的泥沼拖出來。如果
你有機會鳥瞰，這些，那些，都不再是考慮的範圍...

不只是去看劉/林/方，你離現實太近。
去找荷馬，找但丁，去接近歌德，席勒，去看海，看山，看天，看星空。
去古代。去未來。去上下求索。

創作的正確路徑是去靠近天才。
接近那些天才，你的視野將不再平庸。

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