润章砚台︱ 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。也无风雨也无晴,一蓑烟雨任平生。
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有趣问答
一、
香蕉从16楼跳下来,重伤,变成什么?
答案:茄子
二、
绿豆从16楼跳下来,失血过多,死了,变成什么?
答案:红豆
三、
一个肥仔从16楼跳下来,死了,变成什么?
答案:死肥仔
或者、一个八婆从16楼跳下来,死了,变成什么?
答案:死八婆
又或者、一个咖哩菲从16楼跳下来,死了,变成什么?
答案:死咖哩菲
四、
习近平从16楼跳下来,大命不死,只断了一只手,变成什么?
答案:刁
或者、邓小平从16楼跳下来,居然不死,只少了一只耳朵,变成什么?
答案:又
又或者、马英九从16楼跳下来,明明死了,医生说没有,变成什么?
答案:死马当活马医
五、
奥巴马从16楼跳下来,不幸死了,变成什么?
答案:死美国佬
六、
一枚棋子从16楼跳下来,死了,变成什么?
答案:死棋
七、
一个自杀者从16楼跳下来,死不了,变成什么?
答案:死都逼(stupid)
八、
罗诗玛(一个女人)从16楼跳下来,死了,变成什么?
答案:一具尸体
九、
拉萨的儿子(当然也是一个人)从16楼跳下来,死了,变成什么?
答案:另一具尸体
十、
拉萨的儿子和罗诗玛双双从16楼跳下来,都死了,变成什么?
答案:一具尸体 + 另一具尸体
十一、拉萨的儿子和罗诗玛再次从16楼跳下来,这次奇迹般生还,变成什么?
(作者已经被逮捕,如果你知道答案,请保密)
最后、(为了检测你的生命值)你从16楼跳下来,断了一只手和一只脚,变成什么?
答案:残废
谢谢阅读!(以上示范经过专人训练,大人小孩都切勿模仿)
2013.4.15闷热下午
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卷起裤筒艰难地走过一片泥泞地,他不是我印象中的安华。
当年的意气风发,在巫统大会上以宏愿队誓师竞逐高位;革职入狱后以受迫害者的形象,戴颈箍脸上一个深深的黑眼圈,被押送途中回身昂首高高举起左手,那幅英雄落难而壮志不灭的气势,当时的我,只觉得此人甚是嚣张。而他,确实是有嚣张的本事,连带他发言的语调声势,一贯地气势凌人。不管曾经站在体育馆哪个角落,或者大操场哪个方位,他铿锵激昂的连珠炮发,总是那么揪着人心。
是晚,大雨倾盆之后,我踩着潮湿的街道顶着午夜天空惨淡的月色,来到住家附近敦拉萨镇大草场旁,刚好赶得及听他演讲的最后段落,许是距离的关系,音响也不见得特别强劲豪华,他的声音从一百米外的光亮舞台上传来,我只感觉平缓、虚弱。或许是以往的印象太过深刻,仓促间听到他如此平和的语调,我感到好奇甚于惊讶。
活动是在选委会公布投票日的当晚,在敦拉萨镇的大草场,公正党举办的政治讲座会。一场连绵大雨却从傍晚开始滂沱,草场有足球场大小的规模,可是我在临近午夜时分抵达时,现场约2、300人围挤在舞台前的有盖帐篷底下四周,仅占了整个大草场不到四分之一的地方,那亮光也照射不出三尺外的范围,我的感觉是:反应怎不如预期热烈。
我从篱笆小门进入,在斜坡上的草地伫立聆听了一会儿,最后决定顺着斜坡湿滑的草地拾步而下,一步一脚印地跨过满是泥泞的黄土地,逐步靠近舞台前的帐篷。台上演讲的人是安华,很明显的他是压轴的最后一位主讲人,我心里不急,倒是穿拖鞋的脚板沾粘着烂泥水和泥泞,感觉不十分好受。
适时刚过午夜一刻,安华连喊三声Reformasi之后,讲座会宣告结束。人群开始散开,台下多部相机对焦台上的大人物,闪光灯一闪再闪,我在远处看去大人物的嘴脸模糊,许是近视没戴眼镜之故,分不清笑脸和严肃。然后人群一再涌动,往四下里散开,更多的是慢慢移向草场右边的正门出口,工作人员搬抬桌椅,小贩忙着招徕生意。我决定往人群流动的方向走去,却不料对面一支人马斜刺里杀来,是安华在两名保镖的左右扶持下,脚穿皮鞋,双腿裤筒卷起露出浅色袜子,低头走在泥泞洼地上,小心翼翼的,前头是摄影记者且拍且退,后面跟着一些人,我没特意去留意,他们就这样在我面前经过。我目睹这一幕,却也不假思索的提步上前,往反方向走去,融入人流中,经过正门出了大草场,来到对面街的BHP添油站。
纵然匆匆一瞥,但我相信这是我跟安华近距离印象深刻的一晚。烙印脑中的一幕,就是他在两名男子一左一右的挟持下,颤颤巍巍的行过一片泥泞地。“颤颤巍巍”的形容或许过份了些,不过,他在我眼中看来是那么的瘦削、孳弱,卷着裤筒的双脚,在灯光阴影下显得枯瘦,啊,这就是我当晚看见的安华。
我在走路回家的途中,对这一幕给出了很多的譬喻和寓意。冒出了不成熟的想法又再一一否决掉。雨后的午夜,清净的空气中,可以嗅到叶子对水滴的回味;沿着耶谷拉迪夫路直走,经过灯火辉煌的隆市政厅训练中心,我一路上浮想联翩,在这条原本唤做Jalan Tenteram却已被改名的马路旁行人道上,我的心一直不得安宁。
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记于2013年.4月12日凌晨,突有感于报端新闻图片多摆拍,一群人举起布条标语摆手势让记者取角度拍摄,照片不可避免的重复死板兼且俗不可耐。摄影记者抓拍才是王道,如果那晚我有相机在手,就不用如此费尽唇舌,又卷裤筒又颤颤巍巍的形容一大堆了。希望来届大选,摄影交出更多动人心魄的现场照片,为历史,为生命,留下美丽的见证。
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3月2日晚是本地中文剧坛的盛事,第十一届戏炬奖颁奖典礼“拾艺初绿”成功举行。颁奖典礼的制作人黄爱明博士,自出任戏剧联盟主席后首挑大梁,担任迈入第十一届第13个年头的戏炬奖颁奖典礼制作人,致词时感触良多,也词恳意切地呼吁戏剧界重视文字记录和出版的工作,为后浪不断涌现的剧坛埋下深厚的根基。
搞舞台戏剧演出在马来西亚不是一件讨好的事,全职的戏剧工作者少之又少,当中能够以此致富的更是闻所未闻。演出经费难筹,岂有余力从事文字出版?而且,舞台剧爱好者未必精于出版和文字工作,出版商和作家对戏剧文学(本土的)不屑一顾也大有人在,以致剧场长期面对演出纪录资料散轶、没有文字保存演出文本的窘境。
这个现象反映在学术和文化研究上,就是参考文本不足,无法构成研究基础材料,所以当外国学者欲研究东南亚戏剧发展的情况时,马来西亚的中文舞台剧往往是一片空白。真正具有代表性的剧团、作品、戏剧工作者、戏剧盛事,无法完整呈现在人前,因为它们没有获得系统性的梳理和汇整,编辑成文字出版物。其中尤为明显和迫切需要改进的,就是剧本的出版和流通。
剧本是一剧之本,这是编剧老师的老生常谈。可是本地剧坛有个沉积已久的毛病,也就是一场成功的演出过后,所有的美好回忆和精彩表演,就只烙印在观众和演员的脑海中,而无法复制重新给予新的意义。换句话说,戏剧工作者只求过把瘾就好,好戏不用重生,也无须传承,更加不能分享。
莎士比亚的旷世杰作可以表演在舞台上供人观赏,也可以印刷成书籍流芳百世,更可以化身文字遨游网海和纸张,后世演了再演、读了又读,这固然是优秀文学作品的条件,但若一部剧连剧本也没有留存,又如何流通、流行和流传呢?
剧本可简单分为文学剧本和演出剧本。后者是供导演指导演员演出排练时的稿本,文字可能比较粗糙;前者是作者精心雕琢的文艺创作,不仅能演,即使纯粹阅读也让人津津有味。笔者亲身经历本地中文剧坛的发展变迁,发现戏剧导师本身对戏剧的认识和表演理论的素养,可能就是导致学生只重表演不重戏剧的缘故。戏剧和表演是两回事。戏剧里头有表演,表演的却不一定是戏剧。戏剧是一种艺术形式,表演只是一种手段和技巧。基本上我们可以说通过表演产生舞台上的戏剧,但是戏剧也可以存活于纸张上,以文字符号的形式,以阅读的手段和理解的技巧。
显然,本地中文戏剧圈子有很多“演出剧本”,把演出剧本提升至文学剧本,还有一段距离。演出剧本的编辑出版,即可作为戏剧和剧运的历史记载,并作为文本可供后人参考研究,甚至改编或重演。文学剧本的产生有两个可能:一是舞台剧的编剧有深厚的文学底子,写出了文学语言丰富优美的动人剧本;二是作家自觉地创作剧本,把剧本写作当作是一项文学创作。
本地目前似乎两方面都缺乏,自姚拓先生以降,不见后来者能以这么巨大的热情和充沛的能量创作了产量可观的戏剧文学作品。也许还有另一个可能,大马中文剧场的剧作者积存了一定量的创作,却苦无发表机会。于是,书商和出版社应该结合剧场有心人,共同推动戏剧艺术创作的文字出版工作,为本土戏剧艺术深耕厚积。剧场中人如今也了解到文字出版的迫切性和重要性,必得分工合作、量材适用地结合老、中、青三代人的努力,各就各位,扮演搜集、查证、记录、写作、协调、编辑和著史的角色。
唯有不断的积累,才能显示百花齐放、百鸟争鸣的艺术盛况。
日期:2013.3.24
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《校看风云》穿越剧 本事
前话:一场婚礼
人的一生中必然会有属于自己的一场婚礼。可能有的人没有,可能有的人会有不止一场。但对我来说都无所谓。反正活在世上28年了,参加过大大小小的婚礼无数次,我从来不是主角。
除了这一次。这次我要出席的婚礼是例外。因为这是我小学到中学暗恋了七年的学长的婚礼。这一次,感觉上自己好像是个小小的配角,虽然在自己的想像世界里,已经偷偷摸摸地把自己当上主角了。
婚礼很热闹。大家不停举杯、祝酒。
宴席散后,一班中学好友相约去一对新人在Zouk开的结婚派对。我也跟着去了。当时我是这么想的:反正七年暗恋都这么过了,以后可能再也不会有真正属于自己的婚礼。今晚就要玩得尽兴。不High无归。
(离开夜场去取车)
(路过对面小学校园,心潮起伏)
(几个朋友荒唐建议,一起爬墙进入小学校园)
(游走昔日熟悉的学校建筑,感慨唏嘘)
(天濛濛亮,众人急急离开)
(斯恬坠入时光隧道,回到当年小学时代的校园,成了她自己的临时代班主任)
第一话:童年游戏
轻熟女补习老师陈斯恬回到过去,在自己读小学五年级的学校暂代班主任,竟然教回儿时的自己和同班同学,她们包括:欧阳峰奇、杨添顺、陈姿仪、洪思嘉和李耀辉。上课第一天就遇上麻烦:学生挑战她玩童年游戏。为了应战,保护老师的尊严,她被迫屈就向旧时的同窗、现在的学生以及以往的自己学习玩五粒子、跳绳、兵捉贼、大字和跳格子。重新温习这些童年经验,让她感受到孩子的天真,也惊讶于小时候的自己竟是如此有型有样……比赛当天,为了帮老师而不惜摔倒受伤。
第二话:父母之命
上课第二天,班上有一位连续无故缺课的同学。陈斯恬决定做家访。正当她满怀信心拿着地址去寻访时,却发现迷路了。后来在欧阳与杨添顺的帮忙下顺利做完家访,可是问题却更麻烦,因为那同学的家庭问题,父母决定让他停学。当晚她去欧阳家作客,获热情款待。回到自己的住所,陈老师回想日间所见,忽然置身旧时的住家,父母赫然出现面前!她从梦中惊醒,决定第二天再去家访。放学后,欧阳、添顺、耀辉、思嘉、姿仪和春莲(即以前的自己)一起前来要求同往,她们一行人去到该同学的家时发现对方已经搬走了。陈老师请孩子们吃快餐,姿仪却透露父母要送她去新加坡读书,众人惆怅……斯恬想起当年父母对她的期盼和焦虑……
第三话:考试成绩
考试周来临。老师忙着为同学复习,姿仪突然感到不适,被送到医疗室。原来父母对她成绩要求高,令她大感压力。欧阳和添顺送姿仪回家,诧异于她豪华气派的住宅。周末,思嘉、春莲探望姿仪,姿仪讲述父母对她的“分数政策”,两人惊讶,事后与欧阳等人在快餐店商量,决定拯救姿仪。他们换掉了思嘉和姿仪的考卷,让姿仪和她父母以为只考了70分,希望他们接受事实从此不再给予姿仪压力。不料被识穿,闹上校长室,陈老师答应安抚家长和找出原委处分犯错的学生。考试顺利举行,全班同学都过关了,同学们很好奇老师如何惩罚该事件犯错的人,原来老师罚他们抄书和背单词,结果成绩反而进步了。在日记中写道出他们的心声,生活不是为了考试,考试不是为了分数,只是因为要证明自己。——陈老师回忆以前,看着手上春莲的日记,思潮起伏。微笑在泪眼中绽放。
第四话:庆祝校庆
学校配合校庆办筹款活动,每个学生要筹获50元。陈老师在班分派捐款卡,同学议论纷纷。第二天,耀辉没来上课;耀辉的小贩父亲却找上门,要求学校减免捐款。陈老师尽量解释校方立场,耀辉父亲发火挥掌,击中前来劝解的男体育老师。耀辉感歉意,私下约老师出来道歉,并说出原委,父母因经济问题和工作要让他转去家附近国民小学。陈老师在上地方研究课时,突然跳离教纲,谈起学校的功能和角色。校工祥伯带她到一间储藏室,里面有学校过去的旧事物和历史文献,陈老师决定向校方建议办一个校庆回顾展和同学努力完成。
第五话:教师节礼物
升上六年级的教师节,班上同学都在讨论要送什么礼物给哪一个老师。只有春莲毫无动静。
学校决定举办庆典欢庆教师节,每班高年级学生要付出一份心意,呈献节目或准备食物任选其一,班上展开热烈讨论。最后通过添顺的提议:合唱表演。陈老师义务训练,春莲伴奏。
在筹备练习合唱的过程中,陈斯恬老师与春莲的互动增加,更加了解童年时的自己;同时班上一起努力投入的结果,也促进了彼此的感情,加强了向心力。老师感受到每个孩子的天资不一样,但每个人都是珍贵和独特的。教师节庆典上,每班代表赠送一份礼物给老师。庆典之后,春莲悄生生来到跟前,送给陈老师一份礼物,是她一直收藏着的书签……
第六话:运动场上
陈老师这一班一向运动不强,这次学校运动会他们正愁着不知该派谁做代表。结果欧阳、添顺、耀辉和另一个男生组在一起参加了跨背接力赛。
为了出成绩,陈老师和体育男老师对他们严加督促,不知不觉陈老师对体育老师有种微妙的感觉,令她感到迷惘不知所措。
背负着为班增先的使命,欧阳和耀辉勤加练习。添顺完全不当回事。思嘉组织起啦啦队为班代表队加油而练习,姿仪终于决定了要出国唸书。添顺练习时不在状态而受了轻伤,他抱伤上学,坚持要和姿仪上完最后一课,原来,添顺一直喜欢着姿仪,却没有勇气告白……
运动会那天,欧阳他们尽力跑出了第二后,为班上赢得有史以来第一面奖牌。添顺戴着奖牌赶去送行,看着姿仪走入机场闸门,手中握的奖牌越来越紧,下定决心一定要好好唸书,将来也和姿仪一样出国深造。
第七话:恋爱节奏
踏入六年级最后一学期,班上开始出现成双成对的“小情侣”。思嘉和春莲经常粘在一起,别人开玩笑地说她们“蕾丝边”,两人都不在意,直到一天有位男生在图书馆辱骂嘲笑她们,令春莲生气又伤心,思嘉还刮对方一巴掌,被叫去训导处问话。陈老师面对眼前的自己,不知如何开解是好。一天,欧阳和添顺同时意外地收到巧克力和情书,他们怀疑是男同学的恶作剧,因为全班只有他们没有积极“追女仔”,他们向耀辉逼供要他说出幕后黑手,结果却是,耀辉道出了真相:他亲眼见到五年级的女生把巧克力和书信放在抽屉里。添顺和欧阳押着耀辉去认人,却与那两个女生在走廊上不期而遇。他们仰慕添顺的才华和欧阳的性格,还主动约两人去生日派对。派对那天傍晚,手中拿着请帖在路口徘徊,两人互吐心事,原来,欧阳对她有好感的女生竟然是春莲……欧阳打公共电话给春莲吞吞吐吐,春莲似有所领会,陈老师来访,恰好父母出外,两人对坐无言,在以前的小房间里看着眼前的自己,陈斯恬突然想通了很多东西,她想告诉春莲:孩子你不要急,慢慢来慢慢地成长,凡事都有自己的节奏,包括恋爱和求学。这句话始终没说出口,但临走前她在春莲眼中看到了答案。
“我想,我终于明白了我之所以成为现在的我当中的过程。好不容易哪。”
第八话:友谊万岁
六年级生的最终极考验 —— UPSR公共考试要到了,班上弥漫紧张气氛。一宗事件的发生,使到同学们意见分歧 —— 副班长的手机被偷了。本来学校不允许学生带手机上学,要带手机必须先申请除非有特别理由。陈老师怀疑小偷是班上的其中一位同学,体育老师觉得偷窃行为应该是在上体育课时候发生的。两人联手想办法找出窃贼,可是同学之中却分为两派;保护和要揭发小偷身份的对立立场。最后,副班长愿意放弃追究,校方也没有报案。UPSR考试前一星期,一位同学的父亲去世,陈老师去灵堂慰问,遇到添顺、思嘉他们才知道手机被“偷”的来龙去脉。可是,她不但没有责骂他们,反而内以愧疚自省:不要总是站在自己的立场去想事情。出殡那天,班上空出了四个位子:他们去送别好朋友的父亲了。陈老师望着空位微微一笑,打开书本开始授课。
第九话:升学之路
考试过后,举行了毕业典礼,终于放长假了。一众好友们相约在茶坊聚会,兴致高昂地谈论着自己的将来和计划。神秘嘉宾 —— 姿仪的出现使气氛更是热烈。散会后,欧阳和春莲走同一条路去搭巴士,添顺和姿仪到书局去买书。他们在路上的回忆成了一辈子永远抹不掉的印像。欧阳与春莲同乘巴士,欧阳先下车,下车前他告诉春莲将努力考进同一所独中。巴士开走前,春莲向窗外的他喊声“加油!”。
从书局出来,添顺和姿仪走了一段长长的路去搭轻快铁。街两旁都是参天大树,树荫下两人很少话。分开前,添顺:保持联络啊。姿仪:嗯啊,我写信给你,要回信哦!添顺一呆:当然!不过 —— 我平常只check email罢了哦。姿仪已登上快铁车厢,快铁呼啸而去。陈斯恬回到学校那间储藏室,仔细详看周遭一切,门口突然人影一现,一个熟悉的声音:Sweetie,原来你在这里。
第十话:回到未来
门口站着成熟样子有点沧桑貌似年轻时体育老师的样子。他手上有一份报纸。报载新闻小学建筑物要拆了。斯恬向男友伸出手,走过去两人轻轻相拥无言。
到本来生活的世界,斯恬听着父母的唠叨,开始觉得顺耳可爱多了。她接到邮局的通知,指她有一叠包装十五年前的包裹堆放在储存库内未领,邮局要拆除重建,清理仓库,通知她去领回。斯恬领回包裹,原来是十多年前姿仪寄给添顺的信,三天一封,有整二十多封之多。她怔怔得出了神。
“莲!”父母在外头催她吃饭。坐上饭桌,母亲又说起她的婚姻大事。父亲说名字改了不好再找人去算。她没有反驳只轻轻一笑。吃完饭约了男友在桥底相见。男友向她求婚。她犹豫,往事湧上心头。
后话:寻找身份
在小学六年级课堂上,国文老师问班上同学的志愿,人人答案不一样。
春莲回答是“教师”时,眼睛发亮。
这是她长大以来后时常梦见的场景。这一晚她又做了同样的梦。从大桥回来,她失眠了。好不容易服了安眠药睡着,又被这个梦惊醒,因为梦中她发现回答问题者不是她本人而是她的学生春莲,而她正是那位老师。陈斯恬深夜致电闺中密友告诉她这个梦境,两人凌晨时分在山上吹冷风,她透露最终没有接受他的求婚。因为婚后他打算移民,她和他还因为对这片土地不同的观点和感受而吵了起来,不愉快地分手了。—— 所以,妳不爱他了?
—— 不,也许我更爱我自己。
—— 也许,我更多地爱这片土地上的自己。
—— 是什么时候开始这么想呢?
—— 应该是小学六年级的时候吧。
—— 这么久之前的事,你确定?
—— 千真万确的感觉。那时候,我为班上合唱做钢琴伴奏,弹的曲子就是这首。
陈斯恬摘下右边耳机听筒,塞入好友左耳中,歌曲音乐响起。
“在那遥远的地方,有位好姑娘……”
[社会运动、Reformasi、Bersih、Himpuaan Hijau 2.0、茨厂街月光会]画面
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有人出版社于2003年成立于馬來西亞吉隆坡﹐由一班年輕的中文寫作者組成﹐目前以業余方式刻苦經營。其成員背景多元﹐來自廣告﹑資訊工藝﹑新聞媒體﹑出版﹑音樂﹑電影甚至投資界。有人虛實並行﹐除了經營網上"有人部落"﹐也專注藝文書籍的出版和製作。